河南宝丰:没有屏幕和爱，就不缺少网络教育

本篇文章829字，读完约2分钟

电脑、手机和其他设备不足以保证村里的孩子有网上课程。糟糕的网络信号影响了农村学生在线课程的质量。网速慢和频繁的干扰会大大降低在线课程的体验。在线课程消耗的流量实际上也增加了贫困家庭的经济负担...在新的冠状肺炎流行期间，这些更微妙的问题是每个家庭最关心的问题。

网上教学工作启动以来，河南省宝丰县教育体育局对工作进展进行了总结和梳理，全面安排了各学校的教学组织和每个学生的网上学习，准确掌握了教学平台的使用情况、学习渠道的畅通情况和家庭网上学习的硬件条件，确保了不缺一项，不缺一人。

“在局党委的支持下，我们克服了困难。对于不具备网络条件、没有智能手机和电视机的贫困学生，我们在做好疫情防控措施的基础上，组织学生到村里的党员活动室观看网上直播课。与此同时，一些在使用手机方面有困难的学生也获得了互联网流量，以确保他们能够在业余时间方便地收到通知，并且他们将继续在课堂上使用互联网，不会拖欠学费。”该县观音寺森林站中心学校的校长王庆成坚定地说。

根据学校家庭经济困难学生的学习和生活状况，宝丰县教育体育局以贫困地区和边远地区为重点，重点对贫困家庭儿童、一线防疫人员儿童、留守儿童和贫困家庭学生进行救助和指导。首先，在有效防疫措施的基础上，组织学生在村党员活动室观看网上直播课。二是在采取有效防疫措施的基础上，安排与学生同村的教师到学生家中进行一对一的授课，加强有针对性的学习指导。三是根据情况组织教师回访完成作业和短信作业。四是为贫困贫困学生处理网络流量，保证他们在课堂上继续使用网络，不会拖欠，帮助学生完成网上学习。

“在疫情下，网上课程是急救和创新。尽管网上课程与屏幕是分开的，但它们也需要“一个也不能错过”，这不仅是促进教育公平的必然要求，也是精确扶贫的必要意义。”宝丰县教育体育局局长说。(宝丰县委宣传部记者刘大声唱道)

责任:吉爱玲

31734898.河南宝丰:不少于一个网络教育。2020-03-05 14: 04: 33。204386.纪爱玲