老师在防疫期间带来的温暖思想并没有因为停课而停止。

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今年3月，原本应该充满明亮读书声的校园，由于新流行的肺炎，推迟了师生返校的步伐。不上课，不学习。面对疫情，郑州市管城区创新街小学在开学延迟期间对网络教学进行了科学安排。教师们都展示了他们的技能，并通过各种教学方法给学生带来了新的学习体验。

一组著名的老师用声音来传达乐趣。

作为河南省的骨干教师和郑州市的优秀教师，冠城区“李园小学数学大师工作室”的主持人李园和工作室的12名教师，决定充分发挥教师的作用，让孩子们用“声音”感受数学的温度和乐趣。优化录像，匹配音乐背景...这样,“数学史告诉你”和“我们一起玩的数学游戏”课程诞生了。这个3分钟的短片被放入班级，激发了孩子们的学习兴趣。“多么周到的课程啊！”一位二年级家长在班上哀叹。

自制支架，手绘解决问题

对于许多有丰富教学经验的老师来说，这是他们第一次以主持人的身份生活在课堂上。屏幕震动了，信号不好...随之而来的问题。曹真老师的音乐支架成了她修理手机的工具。连接手机热点以稳定网络。为了更好的课后跟进，王赢老师一个一个的手绘了解题过程，总结了规则，并为每个孩子提供了详细生动的学习材料。

制作广播节目，帮助学生了解疫情。

涂遵义是一名数学老师，有多年的广播制作经验。他怎样才能充分发挥他的特长来帮助“抗击流行病”？她决定在教学之外，为孩子们录制一系列流行科学的新冠状病毒广播节目，以个性化的在线方式为孩子们提供通俗易懂的防疫知识。

“疫情无法阻止我们追求梦想。在学习的道路上，创新街的老师、学生和家长将携手共进许校长对的深情留言。(涂遵义，任/)

责任:吉爱玲